Πώς να αναγνωρίσετε τα σημάδια της δυσλεξίας

Περιεχόμενο

• στάδια
• Μέρος 1 Αναγνώριση της δυσλεξίας στα βρέφη (3-6 ετών)
• Μέρος 2 Αναγνώριση της δυσλεξίας στα παιδιά σχολικής ηλικίας (ηλικίας 6-18 ετών)
• Μέρος 3 Αναγνώριση σημείων δυσλεξίας στους ενήλικες

Σε αυτό το άρθρο: Αναγνωρίζοντας τη δυσλεξία στα βρέφη (3 έως 6 ετών) Αναγνωρίζοντας τη δυσλεξία στα παιδιά σχολικής ηλικίας (6 έως 18 ετών) Αναγνωρίζοντας σημάδια δυσλεξίας σε ενήλικες60 Αναφορές

Η δυσλεξία είναι μια συγκεκριμένη διαταραχή της μάθησης, η κύρια ιδιότητά της είναι διαταραχή ανάγνωσης. Οι αριθμοί δείχνουν ότι το 20% τουλάχιστον των Αμερικανών υποφέρει από αυτό. Ωστόσο, είναι πιθανό ότι εκατομμύρια άνθρωποι δεν έχουν ακόμη διαγνωστεί. Η δυσλεξία δεν δείχνει ότι το άτομο έχει υποστεί κακή εκπαίδευση, έλλειψη νοημοσύνης ή προβλήματα όρασης. Ο εγκέφαλος ενός δυσλεκτικού ατόμου απλώς λειτουργεί διαφορετικά από άλλους. Αυτοί οι άνθρωποι συχνά δυσκολεύονται να σπάσουν τις λέξεις ή να μαζέψουν ήχους για να σχηματίσουν λέξεις είτε γραπτά είτε προφορικά.Με άλλα λόγια, οι δυσλεξικοί άνθρωποι δυσκολεύονται να μετατρέψουν τη γλώσσα σε σκέψεις (ακρόαση και ανάγνωση) και αντίστροφα (γραπτή ή προφορική έκφραση). Ως αποτέλεσμα, αυτοί οι άνθρωποι γενικά δεν διαβάζουν τόσο με ακρίβεια όσο και συχνότερα με εκείνους που δεν είναι δυσλεξικοί. Αν και αυτή η διαταραχή διαρκεί μια ζωή, μπορεί να αντιμετωπιστεί και τα αποτελέσματα να μειωθούν μόλις επιβεβαιωθεί η διάγνωση. Εκτός από το κύριο σύμπτωμα της διαταραχής ανάγνωσης, άλλα συμπτώματα μπορεί να σας βοηθήσουν να εντοπίσετε τη δυσλεξία σε μικρά παιδιά, παιδιά σχολικής ηλικίας και ακόμη και ενήλικες.

στάδια

Μέρος 1 Αναγνώριση της δυσλεξίας στα βρέφη (3-6 ετών)

1. 
   

   
   Το παιδί δυσκολεύεται να μιλήσει ή να ακούσει προβλήματα; Η δυσλεξία χαρακτηρίζεται από δυσκολίες στην αποκρυπτογράφηση και τη μετατροπή της γλώσσας. Ως αποτέλεσμα, είναι φυσιολογικό τα συμπτώματα να εμφανίζονται σε άλλους τομείς εκτός από την ανάγνωση. Εάν το παιδί σας έχει μόνο ένα ή δύο από τα συμπτώματα που περιγράφονται παρακάτω, δεν σημαίνει απαραίτητα ότι αυτός είναι δυσλεξικός. Αλλά εάν φαίνεται να έχει πολλά από τα συμπτώματα που αναφέρονται, θα ήταν καλό να το συζητήσετε με τον παιδίατρό σας.
   • Μια καθυστέρηση στη γλώσσα. Προειδοποίηση: αυτό το σύμπτωμα μπορεί να έχει πολλαπλές αιτίες. Κάντε μια συνάντηση με τον παιδίατρό σας εάν ανησυχείτε ότι το παιδί σας φαίνεται να έχει καθυστερήσει να πάρει το πάτωμα.
   • Δυσκολία στην προφορά ορισμένων λέξεων. Αυτό περιλαμβάνει την εναλλαγή λέξεων ή γραμμάτων, όπως "stunt-fly" αντί "kite".
   • Δυσκολίες στη διάσπαση των λέξεων σε ήχους και αντίστροφα: το παιδί θα δυσκολευτεί να αναπτύξει λέξεις με την ομαδοποίηση ήχων για να επικοινωνήσει.
   • Δυσκολίες γραμμωτές λέξεις.

2. 
   

   
   
   
   Το παιδί έχει μαθησιακές δυσκολίες; Δεδομένου ότι το δυσλεξικό παιδί δυσκολεύεται να χειριστεί τους ήχους (φωνολογικός μετασχηματισμός) και να εκφράσει γρήγορα σε απόκριση στην οπτική διέγερση, μπορεί να είναι δύσκολο να αφομοιώσει ορισμένες στοιχειώδεις διδασκαλίες. Αυτές οι δυσκολίες επισημαίνονται με τα συμπτώματα που αναφέρονται παρακάτω.
   • Το παιδί αναπτύσσει αργά το λεξιλόγιό του. Συνήθως, τα παιδιά με δυσλεξία στη βρεφική ηλικία έχουν πολύ περιορισμένο λεξιλόγιο.
   • Είναι αργά να θυμάται τους ήχους, τα γράμματα, τα χρώματα και τους αριθμούς. Ορισμένα παιδιά με δυσλεξία ενδέχεται επίσης να έχουν καθυστερήσει στην ικανότητά τους να ονομάζουν αντικείμενα που είναι εξοικειωμένα με αυτά.
   • Έχει πρόβλημα να αναγνωρίσει το όνομά του
   • Έχει πρόβλημα να εξομαλύνει τα λόγια ή να απαγγέλλει λόγους
   • Έχει πρόβλημα να θυμάται το περιεχόμενο διαφορετικών βίντεο, ακόμα κι αν είναι το αγαπημένο του βίντεο.
   • Παρακαλώ σημειώστε ότι τα μικρά παιδιά που κάνουν λάθη γραπτώς δεν είναι απαραίτητα δυσλεκτικά. Πολλοί από αυτούς ανταλλάσσουν τα γράμματα και τους αριθμούς τους, επειδή μόλις αρχίζουν να μαθαίνουν να γράφουν. Ωστόσο, αυτό μπορεί να είναι ένα ενδεικτικό σημάδι στα μεγαλύτερα παιδιά. Εάν το παιδί συνεχίζει να ανταλλάσσει τα γράμματα και τους αριθμούς του, θα πρέπει να τον εξετάσετε.

3. 
   

   
   
   
   Το παιδί έχει συμπτώματα σωματικής διαταραχής; Δεδομένου ότι η δυσλεξία περιλαμβάνει προβλήματα χωρικής οργάνωσης και κινητικών δεξιοτήτων ακρίβειας, μπορεί επίσης να εκδηλωθεί σε μικρά παιδιά ως εξής.
   • Μια καθυστέρηση στην ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων ακριβείας, όπως η ικανότητα να κρατάτε ένα μολύβι ή ένα βιβλίο, την ικανότητα να πιέζετε ή να αποσυνδέετε ένα σακάκι και να χρησιμοποιείτε φερμουάρ ή την ικανότητα να πλένετε τα δόντια σας.
   • Μια σύγχυση ανάμεσα στο αριστερό και στο δεξί του.
   • Μια δυσκολία να χορέψουμε στο ρυθμό της μουσικής.

4. 
   

   
   Συζητήστε με τον παιδίατρό σας. Εάν πιστεύετε ότι το παιδί σας μπορεί να είναι δυσλεκτικό, συμβουλευτείτε τον παιδίατρό σας. Είναι σημαντικό η δυσλεξία ενός παιδιού να διαγνωστεί νωρίς για να βοηθήσει αποτελεσματικά στη διαχείριση της διαταραχής.
   • Οι ειδικοί έχουν μια σειρά από εξετάσεις που τους επιτρέπουν να διαγνώσουν δυσλεξία σε μικρά παιδιά από 5 ετών.

Μέρος 2 Αναγνώριση της δυσλεξίας στα παιδιά σχολικής ηλικίας (ηλικίας 6-18 ετών)

1. 
   

   
   Το παιδί δυσκολεύεται να διαβάσει; Συνήθως είναι δυνατή η διάγνωση της δυσλεξίας στα παιδιά και τους νέους όταν καθυστερούν να διαβάσουν σε σχέση με τους συνομηλίκους τους της ίδιας ηλικίας. Είναι το ίδιο όταν καθυστερούν πάντοτε στο επίπεδο ανάγνωσής τους για το εύρος ηλικίας τους. Αυτό είναι το κύριο σύμπτωμα της δυσλεξίας. Τα προβλήματα ανάγνωσης μπορεί να περιλαμβάνουν.
   • Μια καθυστέρηση στη δυνατότητα σύνδεσης γραμμάτων και ήχων.
   • Η σύγχυση απλών λέξεων όπως "χέρι" και "ψωμί" ή "το" και "το".
   • Μια συνεχής επανάληψη των ίδιων λαθών ανάγνωσης και ορθογραφίας ακόμα και μετά τη διόρθωσή τους. Τα συνήθη σφάλματα περιλαμβάνουν τη μετατροπή των γραμμάτων (για παράδειγμα το "d" για το "b"), τη μετάφραση των λέξεων ("bar" για το "δέντρο" n "), μεταφράσεις γραμμάτων (" ψωμί "και" λουτρό ") ή αντικαταστάσεις λέξεων (" σπίτι "για" σπίτι ").
   • Η ανάγκη να διαβάζουμε πολλές φορές ένα δικαστήριο για να κατανοήσουμε το νόημα.
   • Δυσκολίες στην αφομοίωση ιδεών ή εννοιών που κανονικά προσαρμόζονται στην ηλικία του παιδιού.
   • Δυσκολία στη λήψη σημειώσεων ή στην πρόβλεψη ιστορίας ή ακολουθίας.

2. 
   

   
   Το παιδί έχει προβλήματα με την κατανόηση ή την προφορική έκφραση; Η υποκείμενη αιτία της δυσλεξίας καθιστά δύσκολη τη φωνολογική μεταμόρφωση. Είναι η δυνατότητα να βλέπετε ή να ακούτε μια λέξη, να την σπάτε σε αρκετούς ήχους και τέλος να συνδέετε όλους αυτούς τους ήχους με τα γράμματα που συνθέτουν αυτή τη λέξη. Παρόλο που αυτό οδηγεί σε δυσκολίες ανάγνωσης, τα παιδιά αναπτύσσουν πολύ συχνά προβλήματα ακρόασης και ομιλίας: δεν μπορούν ούτε να ακούν ούτε να μιλούν καθαρά ή σωστά. Αυτά τα σημάδια περιλαμβάνουν τα ακόλουθα πράγματα.
   • Δυσκολίες στην κατανόηση των οδηγιών που δίνονται γρήγορα ή θυμηθείτε τη σειρά με την οποία πρέπει να ακολουθούνται οι οδηγίες.
   • Δυσκολία να θυμηθούμε τι έχει ειπωθεί.
   • Δυσκολία στην έκφραση σκέψεων με λόγια Το παιδί θα μπορούσε επίσης να μιλήσει διστακτικά ή να προφέρει ελλιπείς ποινές.
   • Μια συγκεχυμένη ή ασαφής γλώσσα: κακή χρήση λέξεων ή λέξεων παρόμοιων με τις λέξεις που το παιδί θέλει πραγματικά να εκφράσει (αντικατάσταση)
   • Δυσκολίες στην πραγματοποίηση ή κατανόηση των έμμεσων

3. 
   

   
   Το παιδί έχει συμπτώματα σωματικής διαταραχής; Δεδομένου ότι η δυσλεξία περιλαμβάνει προβλήματα χωρικής οργάνωσης, τα παιδιά μπορεί να έχουν κινητικές δυσκολίες. Τα πιο κοινά σημεία περιλαμβάνουν τα ακόλουθα πράγματα.
   • Δυσκολία γραφής ή αντιγραφής. Είναι πιθανό η γραφή του παιδιού να είναι δυσανάγνωστη.
   • Η αδέξια κατοχή του μολυβιού ή του στυλό.
   • Αδεξιότητα ή έλλειψη συντονισμού.
   • Δυσκολία στην άσκηση αθλημάτων με μπάλα ή ομαδικών αθλημάτων.
   • Συχνή σύγχυση μεταξύ δεξιάς και αριστερής και μεταξύ επάνω και κάτω.

4. 
   

   
   Το παιδί σας έχει συναισθηματικά προβλήματα ή προβλήματα συμπεριφοράς; Τα παιδιά με δυσλεξία περνούν συχνά δύσκολες στιγμές στο σχολείο, ειδικά όταν συνειδητοποιούν ότι άλλα παιδιά δεν έχουν τα ίδια προβλήματα ανάγνωσης και γράφουν γι 'αυτά. Ως αποτέλεσμα, τους κάνει να αισθάνονται λιγότερο έξυπνοι από τους άλλους ή πιστεύουν ότι βρίσκονται σε κακή κατάσταση. Παρακάτω είναι μερικά από τα συναισθηματικά και συμπεριφορικά συμπτώματα που μπορεί να δείχνουν ότι το παιδί σας πρέπει να διαγνωστεί και να αντιμετωπιστεί για δυσλεξία.
   • Το παιδί υποτιμάται, δείχνοντας ότι έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση.
   • Το παιδί υποχωρεί στον εαυτό του και γίνεται κατάθλιψη. Δεν θέλει να βγει ή να είναι με τους φίλους του.
   • Το παιδί είναι ανήσυχο. Ορισμένοι ειδικοί λένε ότι το άγχος είναι το πιο κοινό συναισθηματικό σύμπτωμα στα παιδιά με δυσλεξία.
   • Το παιδί αισθάνεται εξαιρετικά απογοητευμένο και συχνά το εκφράζει από θυμό. Μπορεί επίσης να παρουσιάσει ενοχλητική συμπεριφορά. Για παράδειγμα, θα συμπεριφερθεί άσχημα για να αποσπάσει την προσοχή από τη δυσκολία της μάθησης.
   • Το παιδί φαίνεται να έχει δυσκολία να συγκεντρωθεί και να περάσει για ένα υπερκινητικό παιδί ή έναν ονειροπόλο.

5. 
   

   
   Το παιδί έχει μηχανισμούς απόκλισης; Τα παιδιά και οι νέοι ενήλικες μπορεί να προσπαθήσουν να αποφύγουν σκόπιμα καταστάσεις που θα τους αναγκάσουν να διαβάσουν, να γράψουν ή να μιλήσουν μπροστά σε ένα ακροατήριο (τους συντρόφους, τους δασκάλους και τους γονείς τους). Λάβετε υπόψη ότι συχνά τα μεγαλύτερα παιδιά χρησιμοποιούν στρατηγικές αποκλίσεων. Δίνουν την εντύπωση ότι είναι κακώς οργανωμένες ή ακόμα και τεμπέλες για να αποφύγουν τις δυσκολίες που προκαλούνται από τη δυσλεξία τους.
   • Τα παιδιά και οι νεαροί ενήλικες μπορεί να προσποιούνται ότι είναι άρρωστοι, ώστε να μην χρειάζεται να διαβάζουν δυνατά ή να μιλάνε στο κοινό από φόβο μήπως είναι αμηχανία.
   • Θα αναβάλουν επίσης την εργασία τους και θα γράψουν για να αναβάλουν τον αγώνα τους όσο το δυνατόν περισσότερο.

6. 
   

   
   Συζητήστε με τον δάσκαλο για το παιδί σας και γιατρό του. Αν μετά την ανάγνωση αυτού του άρθρου νομίζετε ότι το παιδί σας μπορεί να είναι δυσλεκτικό, είναι σημαντικό να μιλάτε με ανθρώπους που παίζουν ρόλο στη ζωή του ως δάσκαλος ή γιατρός του. Αυτοί οι άνθρωποι μπορούν να σας παραπέμψουν σε έναν εξειδικευμένο ψυχολόγο που μπορεί να εκτελέσει τις απαραίτητες εξετάσεις και να επιβεβαιώσει τη διάγνωση. Είναι σημαντικό το παιδί σας να διαγνωστεί το συντομότερο δυνατόν, ώστε να μπορεί να μάθει πώς να διαχειριστεί τη δυσλεξία του.
   • Όταν ένα δυσλεκτικό παιδί δεν αντιμετωπίζεται, θα πρέπει να αντιμετωπίσει τις συνέπειες αργότερα στη ζωή. Αυτά είναι μερικές φορές τρομερά. Έρευνες έχουν δείξει ότι πάνω από το ένα τρίτο των μαθητών δυσλεξίας σταματούν να σπουδάζουν. Το ποσοστό αυτό αντιπροσωπεύει περισσότερο από το ένα τέταρτο του συνολικού όγκου των φοιτητών που αποφασίζουν να εγκαταλείψουν τις σπουδές τους στις Ηνωμένες Πολιτείες.
   • Μια μόνη δοκιμασία δεν αρκεί για τη διάγνωση της δυσλεξίας. Η δέσμη των δοκιμών περιλαμβάνει 16 διαφορετικές αξιολογήσεις που αποσκοπούν στον εντοπισμό του τι λείπει στο παιδί σε κάθε πτυχή της διαδικασίας ανάγνωσης. Συγκρίνουν επίσης το επίπεδο ανάγνωσης του παιδιού με το δυναμικό ανάγνωσής του με βάση το επίπεδο νοημοσύνης του. Δίνουν τη δυνατότητα να δοκιμάζονται καταστάσεις στις οποίες ο σπουδαστής απορροφά καλύτερα τις πληροφορίες που του διαβιβάζονται (τόσο ακουστικά όσο και οπτικά, ακόμα και κιναισθητικά).
   • Οι εξετάσεις αυτές κανονικά οργανώνονται από το σχολείο του παιδιού. Ωστόσο, μπορείτε να βρείτε στο Διαδίκτυο μια λίστα με τα κέντρα δυσλεξίας και τα ονόματα και τις διευθύνσεις διαφόρων ειδικών που μπορούν να σας βοηθήσουν. Εάν ζείτε στις Ηνωμένες Πολιτείες, μπορείτε να επισκεφθείτε τον ακόλουθο ιστότοπο: εδώ.

Μέρος 3 Αναγνώριση σημείων δυσλεξίας στους ενήλικες

1. 
   

   
   Ο ενήλικας έχει προβλήματα με την ορθογραφία ή την ανάγνωση; Οι ενήλικες που είναι δυσλεξικοί, επειδή είναι μικρές συχνά αντιμετωπίζουν τα ίδια προβλήματα με τα παιδιά με δυσλεξία. Ακολουθούν μερικά από τα πιο κοινά σημάδια ορθογραφίας και προβλημάτων ανάγνωσης σε ενήλικες:
   • Μια αργή ανάγνωση γεμάτη ανακρίβειες.
   • Μια κακή ορθογραφία. Οι δυσλεξικοί άνθρωποι μπορούν επίσης να γράψουν την ίδια λέξη με διαφορετική ορθογραφία κάθε φορά που εμφανίζονται σε ένα δεδομένο e.
   • Η έλλειψη λεξιλογίου.
   • Δυσκολίες προετοιμασίας ή οργάνωσης. Περιλαμβάνεται η συμπλήρωση μιας έκθεσης ή περίληψης.
   • Κακή μνήμη και δυσκολίες στη διατήρηση πληροφοριών μετά την ανάγνωση.

2. 
   

   
   Έχει αναπτύξει το ενήλικο άτομο στρατηγικές αποφυγής; Πολλοί ενήλικες αναπτύσσουν αυτές τις στρατηγικές για να αντισταθμίσουν τη δυσλεξία τους. Αυτές οι στρατηγικές περιλαμβάνουν:
   • αποφύγετε την ανάγνωση ή την περιγραφή
   • να βασιστείτε σε άλλους για να γράψετε μια λέξη
   • αναβάλει κάθε εργασία που περιλαμβάνει την ανάγνωση ή την περιγραφή
   • εξαρτάται από τη μνήμη του, αντί να διαβάζει αυτό που είναι γραμμένο

3. 
   

   
   Είναι ο ενήλικας πολύ καλός σε ορισμένες περιοχές; Το γεγονός ότι τα άτομα με δυσλεξία έχουν δυσκολία στην ανάγνωση δεν δείχνει έλλειψη νοημοσύνης. Στην πραγματικότητα, τα άτομα με δυσλεξία έχουν εξαιρετική αίσθηση επαφής. Είναι επίσης πολύ έξυπνοι και μπορούν να διαβάσουν τους συνομιλητές τους χωρίς να κάνουν λάθος. Επίσης, τείνουν να βλέπουν καλά στο διάστημα και μπορούν να βρουν εργασία που απαιτεί τέτοιες δεξιότητες όπως τα πεδία της μηχανικής ή της αρχιτεκτονικής.

4. 
   

   
   Πάρτε μια δοκιμή για τη δυσλεξία. Οι δυσλεξικοί ενήλικοι που διαγιγνώσκονται στη συνέχεια μπορούν να μάθουν να χρησιμοποιούν διαφορετικές στρατηγικές για να γίνουν καλύτεροι αναγνώστες και να γράψουν καλύτερα. Στη συνέχεια, αυτό θα τους επιτρέψει να αυξήσουν την αυτοεκτίμησή τους. Συμβουλευτείτε έναν επαγγελματία υγείας να σας παραπέμψει σε έναν ειδικό (συνήθως ψυχολόγο). Αυτό θα σας επιτρέψει να περάσετε τις κατάλληλες δοκιμές.