Πώς να εξαπατήσει να κάνει την εργασία

Περιεχόμενο

• στάδια
• Μέθοδος 1 Εξαπάτηση σε μαθηματικά ή σύντομες εργασίες
• Μέθοδος 2 Γρήγορη ανάγνωση
• Μέθοδος 3 Εξαπατήστε για ένα δοκίμιο

Μερικές φορές είναι απλά πιο εύκολο να μην κάνεις τη δουλειά. Μια πρόσφατη μελέτη έδειξε ότι το 42% των φοιτητών του πρώτου έτους του Χάρβαρντ έχουν ήδη εξαπατήσει τις εργασίες για το σπίτι. Έτσι, δεν είστε ο μόνος που αισθάνεται μερικές φορές ότι έχετε καλύτερα πράγματα να κάνετε από το να συμπληρώσετε ένα φύλλο ερωτήσεων. Ωστόσο, είναι σημαντικό να πάρετε το καλό: μην αντιγράφετε τα πάντα στον καλύτερο φίλο σας 5 λεπτά πριν επιστρέψετε την εργασία. Κάνετε αυτό σωστά. Εδώ θα μάθετε τους καλύτερους τρόπους για να ολοκληρώσετε τις μαθηματικές σας ασκήσεις, την ανάγνωσή σας και ακόμη και να ελαφρύνετε τη γραφή των διατριβών.

στάδια

Μέθοδος 1 Εξαπάτηση σε μαθηματικά ή σύντομες εργασίες

1. 
   

   
   Αντιγράψτε τις απαντήσεις ενός φίλου. Ο ταχύτερος και ευκολότερος τρόπος για να εξαπατήσει; Αντιγράψτε τις απαντήσεις που δίνει ένας φίλος που ξέρει πώς να εργαστεί και ποιος ξέρει τι μιλάει. Όταν εργάζεστε σε ένα σύντομο φύλλο άσκησης, σε μια ερώτηση πολλαπλών επιλογών ή σε μαθηματικό πρόβλημα, ο καλύτερος τρόπος να προχωρήσετε είναι να βρείτε κάποιον που έχει τις σωστές απαντήσεις και να τις αντιγράψετε.
   • Πρώτον, πρέπει να κάνετε φίλους ανάμεσα στους καλοί μαθητές που θα κάνουν πάντα την εργασία τους σωστά. Είναι καλύτερα, ωστόσο, να μοιράζεστε τα καθήκοντα: μόλις εργαστείτε και αντιγράψετε τον φίλο σας, την άλλη φορά θα είναι το αντίθετο. Μην είστε ούτε βαμπίρ.
   • Το καλύτερο μέρος για να αντιγράψετε την εργασία ενός φίλου σας είναι στο δρόμο προς το σχολείο σας. Είναι καλύτερα να το κάνετε στο δρόμο προς το σπίτι. Έτσι, μπορείτε πάντα να προσπαθείτε να κάνετε την εργασία μόνοι σας, αν είναι απαραίτητο. Ποτέ μην αντιγράφετε το καθήκον του φίλου σας κατά τη διάρκεια της τάξης για την οποία πρέπει να κάνετε αυτή την εργασία. Ποτέ μην μιλάτε για τη δημόσια αντιγραφή των φίλων σας με τους γονείς σας ή άλλους μαθητές. Μείνετε διακριτικοί.

2. 
   

   
   
   
   Εργασία σε μια ομάδα. Να κάνετε την εργασία σε μια ομάδα στην οποία όλοι συμμετέχουν είναι ένας καλός τρόπος για να βεβαιωθείτε ότι έχετε τις σωστές απαντήσεις ενώ παίρνετε τη δουλειά γρήγορα. Κάντε το στο σπίτι ή στο σχολικό λεωφορείο πιο διακριτικό. Ποτέ μην το κάνετε αυτό στην τάξη.
   • Για να προχωρήσετε ταχύτερα, διανείμετε τα ερωτήματα στα μέλη της ομάδας. Ζητήστε από ένα άτομο να κάνει τις πρώτες πέντε ερωτήσεις, ένα άλλο άτομο να κάνει τα επόμενα πέντε, και ούτω καθεξής. Θα πρέπει να είστε σε θέση να ολοκληρώσετε ολόκληρο το φύλλο άσκησης πριν από το τέλος του ταξιδιού. Προσπαθήστε να περιορίσετε την ομάδα σε μικρό αριθμό ατόμων.
   • Μην συγκεντρώνετε σε ομάδες που είναι πολύ μεγάλες. Εάν ολόκληρη η τάξη δίνει "George Washington Carver" ως το όνομα του πρώτου προέδρου των Ηνωμένων Πολιτειών, είναι πιθανό ο δάσκαλος σας να έχει υποψίες. Μόλις αντιγράψετε τις απαντήσεις, ελέγξτε τις και διορθώστε τα σφάλματα. Κάντε μερικές μικρές αλλαγές για να κάνετε τη δουλειά σας να μοιάζει σαν να έγινε από ένα άτομο.

3. 
   

   
   
   
   Αλλάξτε τη διατύπωση των απαντήσεων. Όταν αντιγράφετε τις απαντήσεις κάποιου άλλου, ανεξάρτητα από την άσκηση, προσέξτε να αλλάξετε τη διατύπωση των απαντήσεων. Τροποποιήστε ελαφρώς τις απαντήσεις του φίλου σας για να αποφύγετε την υποψία. Εσείς και ο φίλος σας δεν πρέπει ποτέ να έχετε ακριβώς τις ίδιες απαντήσεις.
   • Ακόμη και η αλλαγή της σειράς των λέξεων μπορεί να κάνει την δουλειά σας πιο αληθινή. Αλλαγή "John Glenn ήταν ο πρώτος Αμερικανός στο διάστημα" στο "Ο πρώτος αμερικανός στο διάστημα ήταν John Glenn".
   • Για ακόμη περισσότερη ασφάλεια, δοκιμάστε να αντιγράψετε σε άτομα που δεν βλέπετε στην τάξη, οπότε ο δάσκαλός σας θα σκεφτεί ότι δεν είστε φίλοι και κατά πάσα πιθανότητα δεν θα υποψιάζεστε ότι εξαπατάτε μαζί. Ο δάσκαλος μπορεί να είναι πιο πιθανό να αντιγραφεί από δύο άτομα αν τα βλέπει ακόμα δίπλα στην τάξη.

4. 
   

   
   Δώστε μερικές λανθασμένες απαντήσεις για μεγαλύτερη αξιοπιστία. Εάν δεν είστε στην πρώτη τάξη, θα είστε ύποπτοι αν ξεκινήσετε ξαφνικά να κάνετε τέλεια εργασία. Αν θέλετε να εξαπατήσετε, παραμείνετε έξυπνοι και δώστε κάποιες κακές απαντήσεις. Ο δάσκαλός σας θα είναι λιγότερο ύποπτος, γεγονός που αυξάνει τις πιθανότητες διαφυγής χωρίς συνέπεια. Δώστε αρκετές καλές απαντήσεις για να πάρετε μια καλή βαθμολογία, αλλά μην κάνετε ένα τέλειο αντίγραφο. Εάν έχετε 15 χωρίς πραγματικά να εργαστεί, αξίζει τον κόπο.

5. 
   

   
   Να είστε ενήμεροι για τις συνέπειες αν έχετε πιάσει εξαπάτηση για να κάνετε μια ανάθεση μαθηματικών. Εάν ο δάσκαλός σας ανακαλύψει ότι έχετε αντιγράψει όλες τις απαντήσεις σας στον φίλο σας, και οι δύο θα έχετε 0 (γεγονός που μπορεί εύκολα να σας κάνει να υποχωρήσετε κάτω από το μέσο όρο σε αυτό το θέμα και στο συνολικό μέσο όρο). Επίσης, διακινδυνεύετε μια πιο αυστηρή τιμωρία από το σχολείο σας. Κερδίζοντας μισή ώρα για ένα μαθηματικό πρόβλημα, είναι αρκετά κίνητρο να διακινδυνεύσει κάποιος αποκλεισμός; Επίσης, σκεφτείτε τον φίλο σας, ο οποίος έχει εργαστεί και εκπληρώσει το ρόλο του ως φοιτητής και θα τιμωρηθεί με τον ίδιο τρόπο όπως εσείς. Δεν είναι δροσερό. Συχνά, είναι καλύτερο να κάνετε την εργασία, επειδή η εύρεση των απαντήσεων, η αντιγραφή τους, ο έλεγχός τους και η ανάληψη τους συχνά απαιτούν πολύ χρόνο για να δουλέψουν κανονικά.

6. 
   

   
   Θυμηθείτε να λάβετε βοήθεια με την εργασία σας. Τα περισσότερα σχολεία προσφέρουν βοήθεια στην εργασία για να βοηθήσουν τους μαθητές να κάνουν καλύτερα την εργασία τους. Εάν συμμετέχετε σε αυτές τις υπερωρίες, μπορείτε να απολαύσετε αξιόπιστη υποστήριξη χωρίς να διακινδυνεύσετε τίποτα. Αν έχετε ήδη αντιμετωπίσει προβλήματα επειδή εξαπατήσατε, μπορεί επίσης να είναι ένας πολύ καλός τρόπος να δείξετε στους εκπαιδευτικούς σας ότι έχετε αλλάξει ειλικρινά.
   • Μπορείτε επίσης να λάβετε βοήθεια online. Στο διαδίκτυο, θα βρείτε πολλούς φοιτητές στις σχολές έτοιμοι να σας βοηθήσουν με την εργασία σας, μερικές φορές με αντάλλαγμα οικονομική αποζημίωση. Εάν μπορείτε να τους στείλετε αντίγραφα των ερωτήσεων που πρέπει να κάνετε, μπορούν να σας βοηθήσουν να βρείτε τις απαντήσεις για τον εαυτό σας.

Μέθοδος 2 Γρήγορη ανάγνωση

1. 
   

   
   Διαβάστε μόνο την πρώτη και την τελευταία φράση κάθε παραγράφου. Εάν έχετε ένα σχολικό βιβλίο ή μυθιστόρημα για να διαβάσετε για μια τάξη, θα πρέπει να βελτιστοποιήσετε το χρόνο ανάγνωσης. Ένας από τους καλύτερους τρόπους να αποκτήσετε μια ιδέα για τις βασικές έννοιες στο βιβλίο χωρίς πραγματικά να αφιερώσετε χρόνο για να το διαβάσετε είναι να διαβάσετε την πρώτη και την τελευταία φράση κάθε παραγράφου. Φυσικά δεν θα έχετε όλες τις λεπτομέρειες του έργου, αλλά θα έχετε μια καλή ιδέα για το τι είναι.
   • Διαβάστε μόνο επεξηγήσεις λεξιλογίου (εγχειρίδιο). Ένας από τους ταχύτερους τρόπους για να διαβάσετε πιο γρήγορα είναι να διαβάσετε μόνο τους ορισμούς του λεξιλογίου. Αυτό θα σας δώσει μια καλή εισαγωγή στο υλικό και τις έννοιες που πρέπει να καταλάβετε. Με αυτή την τεχνική μπορείτε να διαβάσετε ένα σχολικό βιβλίο σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα γνωρίζοντας τις πιο σημαντικές έννοιες.
   • Μπορείτε επίσης, αλλά εξαρτάται από το μάθημα, απλώς να διαβάσετε το πρώτο και το τελευταίο κεφάλαιο του βιβλίου ή να βυθιστείτε στην ανάλυση ενός μικρού αποσπάσματος από το βιβλίο για να μπορέσετε να μιλήσετε γι 'αυτό στην τάξη και έτσι να δώσετε την εντύπωση ότι έχετε διαβάσει καλά το βιβλίο. σύνολό της.

2. 
   

   
   Διαβάστε μόνο τον πίνακα περιεχομένων. Αντί να διαβάσετε όλα τα κεφάλαια του βιβλίου, διαβάστε απλώς την περίληψη των κεφαλαίων. Ο πίνακας περιεχομένων περιέχει συχνά, για τα σχολικά βιβλία, περιλήψεις κάθε κεφαλαίου. Θα ξέρετε τι υποτίθεται ότι έχετε μάθει σε αυτό το κεφάλαιο, ακόμα κι αν δεν το έχετε διαβάσει. Θα βρείτε επίσης μια λίστα με σημαντικά λεξιλόγια, ερωτήσεις συζήτησης και άλλες χρήσιμες πληροφορίες. Δεν είναι πια εξαπάτηση, είναι περισσότερο σαν τη βελτιστοποίηση της ανάγνωσης.

3. 
   

   
   Διαβάστε την βοήθεια για την ερμηνεία μυθιστορημάτων. Για μεγάλο χρονικό διάστημα, ήταν δυνατό για τον αναγνώστη λίγο τεμπέλης να έχει μια καλή περίληψη των λογοτεχνικών έργων. Υπάρχουν περιλήψεις και βοηθήματα ερμηνείας για όλα σχεδόν τα κλασικά της λογοτεχνίας. Μπορείτε να τα βρείτε στα περισσότερα βιβλιοπωλεία και online. Ακόμα κι αν σκοπεύετε να διαβάσετε το βιβλίο, αυτοί οι οδηγοί δίνουν εξαιρετικά κλειδιά στην ερμηνεία των έργων που μπορείτε να φέρετε στην τάξη. Αυτά τα βιβλία θα σας καθοδηγήσουν προς τη σωστή κατεύθυνση.
   • Θα βρείτε επίσης λεπτομερείς περιλήψεις των διαφόρων έργων στο διαδίκτυο. Έτσι, θα έχετε μια καλή ιδέα για τους χαρακτήρες και το ύφος του μυθιστορήματος που πρέπει να διαβάσετε.

4. 
   

   
   Διανέμουν εργασία ανάγνωσης στους φίλους σας. Ξεχάσατε να διαβάσετε το "The Miserable" αυτό το καλοκαίρι; Αλλά πρέπει να κάνετε μια παρουσίαση σε δύο ημέρες; Ίσως δεν είστε μόνοι στην περίπτωση αυτή. Συγκεντρώστε μια ομάδα φίλων και διανείμετε τα κεφάλαια. Στη συνέχεια συγκρίνετε τους βαθμούς σας για να έχετε μια παγκόσμια κατανόηση του έργου. Διαχωρίστε το έργο: ένα άτομο θα διαβάσει και θα συνοψίσει τις πρώτες 50 σελίδες, ένα άλλο θα διαβάσει και θα συνοψίσει τις επόμενες 50 σελίδες κλπ. Μπορείτε ακόμη και να πάρει το μυθιστόρημα ότι καταλήγετε να το διαβάσετε εντελώς.
   • Ζητήστε από τους φίλους σας να συνοψίσουν τις 50 σελίδες τους (ή 10 ή 20 σελίδες) με προσεκτική λήψη σημειώσεων και στη συνέχεια να τις παραδώσουν σε όλους τους συμμετέχοντες της ομάδας. Έτσι, όλοι θα έχουν κάνει γρήγορα τη δουλειά τους. Είναι σαν να διαβάζετε ολόκληρο το μυθιστόρημα, αλλά μέσα από μεγάλα αποσπάσματα (1/3 ή 1/4 του βιβλίου).

5. 
   

   
   Παρακολουθήστε την ταινία Προσπαθήστε να μάθετε αν το μυθιστόρημα που πρέπει να διαβάσετε έχει προσαρμοστεί σε ταινία και αν η ταινία αξίζει να δει. Αν βρείτε μια ταινία, παρακολουθήστε το στο σπίτι με μια τσάντα ποπ κορν! Κάντε σημειώσεις, σαν να κάνατε την εργασία σας. Αλλά μην ξεχνάτε ότι "για να διαβάσετε" ένα ολόκληρο μυθιστόρημα δεν θα σας πήρε περισσότερο από 1 ώρα 30.
   • Κάνετε κάποια έρευνα και βεβαιωθείτε ότι η ταινία είναι μια πιστή προσαρμογή του μυθιστορήματος. Είναι κοινό για μια ταινία να παίρνει ελευθερίες, με το συγκεκριμένο σενάριο. Μπορεί επίσης να μην θυμάστε τα ονόματα ορισμένων χαρακτήρων και στοιχείων της πλοκής που μπορεί να έχουν μεγάλη σημασία στο βιβλίο.
   • Θα βρείτε καλές ταινίες με βάση τα εξής κλασικά: "Σταφύλια της οργής", "Ρωμαίος και Ιουλιέτα", "Η μεγαλειότητα των μύγες", "Πνευματικότητα και προκαταλήψεις", "Ποντίκια και άνδρες", "Μην πυροβολείτε για το κοροϊδευτικό μπάσταρδο "," Οι κακοί "," Επικίνδυνοι σύνδεσμοι ".
   • Πιο αδύναμες ταινίες που μπορούν ακόμα να αντικαταστήσουν την ανάγνωση του βιβλίου περιλαμβάνουν το "Liliade" (μην κοιτάς "Troy" με τον Brad Pitt), "Fahrenheit 451", "LAttrape-Hearts", "Beowulf", "Romeo + Juliet" και "Gatsby το υπέροχο". Αυτοί είναι εξαιρετικοί τρόποι να έχετε επιχειρήματα για να αποδείξετε ότι έχετε διαβάσει το μυθιστόρημα.

6. 
   

   
   Βρείτε τουλάχιστον ένα στοιχείο που μπορείτε να πείτε στην τάξη. Εάν έχετε πρόβλημα να ολοκληρώσετε την εργασία σας και φοβούνται να επισημανθούν μπροστά στους συμμαθητές σας, δοκιμάστε αυτό το παλιό τέχνασμα: διαβάστε γρήγορα το βιβλίο διαγώνια, λίγο πριν την τάξη και εστιάστε σε δευτερεύοντα στοιχεία. Πρέπει να βρείτε αυτά τα στοιχεία στη μέση του μυθιστορήματος, πολύ περισσότερο από τις σελίδες που έχετε ήδη διαβάσει. Στην αρχή της τρέχουσας ομαδικής συζήτησης, σηκώστε το χέρι σας και ρωτήστε μια ερώτηση που σχετίζεται άμεσα με το μικρό στοιχείο που διαβάζετε λίγο πριν την τάξη. Όλοι θα σκεφτούν ότι έχετε διαβάσει ολόκληρο το μυθιστόρημα, ώστε να μπορείτε να χαλαρώσετε και να σταματήσετε να συμμετέχετε στη συζήτηση με ειρήνη.
   • Η γρήγορη εύρεση των διαφόρων βασικών θεμάτων της εργασίας πριν πάτε στην τάξη μπορεί επίσης να είναι μια καλή ιδέα. Με αυτόν τον τρόπο, θα έχετε μια ιδέα για τα θέματα που θα συζητηθούν κατά τη διάρκεια της συζήτησης και θα είναι σε θέση να προετοιμάσουν τα πράγματα να πουν. Μπορείτε να κερδίσετε πόντους συμμετέχοντας και η συμμετοχή δεν απαιτεί απαραιτήτως πολλή δουλειά.

Μέθοδος 3 Εξαπατήστε για ένα δοκίμιο

1. 
   

   
   Κάντε τον εαυτό σας ένα φίλο ανάμεσα σε μεγαλύτερους μαθητές ή ζητήστε από έναν αδελφό να σας βοηθήσει. Δοκίμια και συνθέσεις είναι οι απατεώνες του Mount Everest. Κάνοντας είναι δύσκολο, επικίνδυνο, αλλά τόσο δελεαστικό. Εάν θέλετε να εξαπατήσετε αποτελεσματικά για τη συγγραφή μιας διατριβής, ο πιο γρήγορος τρόπος είναι να βρείτε κάποιον μεγαλύτερης ηλικίας που είχε το ίδιο θέμα στο παρελθόν.
   • Πολλοί καθηγητές δίνουν πάντα τα ίδια μαθήματα, χρόνο με το χρόνο και δεν σώζουν αντίγραφα των μαθητών τα τελευταία χρόνια. Έτσι δεν έχουν κανένα τρόπο να ελέγξουν από πού προέρχεται το δοκίμιό σας, ακόμα κι αν αισθάνονται ότι έχουν ήδη διαβάσει κάπου. Ποτέ μην χρησιμοποιείτε αυτήν την τεχνική εάν ο εκπαιδευτικός ζητήσει ψηφιακές εκδόσεις αντιγράφων ή αν γνωρίζετε ότι κάνει αντίγραφα. Αν συμβαίνει αυτό, θα είναι πολύ εύκολο για αυτόν να ψάξει στη βάση δεδομένων σας και να ανακαλύψει την απάτη σας.
   • Αποφύγετε να αγοράσετε ηλεκτρονικά δοκίμια. Οι περισσότεροι άνθρωποι που προσφέρουν αυτού του είδους τις υπηρεσίες είναι απατεώνες που δεν αξίζουν μια δεκάρα από τα τσέπη σας.Εάν δεν ξέρετε ποιος θα γράψει το δοκίμιό σας, γράψτε τον εαυτό σας. Γενικά, είναι καλύτερο να μην πληρώσετε κάποιον για να σας βοηθήσει να εξαπατήσετε, είτε πρόκειται για φίλο, για αδελφό ή για κάποιον άλλο. Τα χρήματα και η εξαπάτηση δεν αναμιγνύονται.

2. 
   

   
   Αναδιατυπωθεί. Όταν έχετε κατορθώσει να πάρετε μια παλιά διατριβή για το θέμα σας, πρέπει να εργαστείτε λίγο για να πάρετε μια ελάχιστη ιδιοκτησία. Ο καλύτερος τρόπος για να γίνει αυτό είναι να επαναπροσδιορίσετε ολόκληρο το δοκίμιο, αναδιατυπώνοντας κάθε πρόταση. Αν καταλαβαίνετε και θυμάστε τη συλλογιστική στο δοκίμιο, μπορείτε επίσης να κάνετε πιο ριζοσπαστικές και προσωπικές αλλαγές.
   • Βεβαιωθείτε ότι τα προηγμένα επιχειρήματα είναι πάντα ενημερωμένα και δεν μπορούν να σας προδώσουν. Εάν βλέπετε ευκαιρίες για να προσθέσετε περισσότερες τρέχουσες αναφορές, κάντε όσο το δυνατόν περισσότερο.
   • Ποτέ μην δίνετε ένα e-copy-paste από το διαδίκτυο. Εάν επιλέξετε να το κάνετε ούτως ή άλλως, βεβαιωθείτε ότι έχετε ελέγξει ότι η γραμματοσειρά και το μέγεθος της γραμματοσειράς είναι τα ίδια σε όλο το έγγραφο.
   • Η αντιγραφή διαφανειών ή παραγράφων απευθείας από το διαδίκτυο είναι ένας εύκολος και γρήγορος τρόπος για να προχωρήσετε. Τούτου λεχθέντος, διακινείτε πολύ αυστηρές τιμωρίες, επειδή πρόκειται για λογοκλοπή και όχι για αθώα βοήθεια μεταξύ φίλων.

3. 
   

   
   Βεβαιωθείτε ότι έχετε καταλάβει το θέμα. Αφού επεξεργαστείτε τη διατριβή, διαβάστε εκ νέου τον εαυτό σας για να βεβαιωθείτε ότι καταλαβαίνετε τι έχετε γράψει. Ελέγξτε επίσης ότι όλος ο συλλογισμός είναι λογικός. Αν κάνετε μια διατριβή χωρίς να είστε σίγουροι ότι έχετε καταλάβει το θέμα, μπορεί να έχετε πρόβλημα να εξηγήσετε εάν ο καθηγητής σας σας ρωτάει ερωτήσεις ή σας ζητά να εξηγήσετε ένα συγκεκριμένο απόσπασμα. Μην προδίδετε από την έλλειψη προετοιμασίας σας.

4. 
   

   
   Βεβαιωθείτε ότι υπακούτε στις οδηγίες άσκησης. Εάν κάνετε μια προσπάθεια και προσπαθήσετε να συντάξετε μια διατριβή από διάφορες πηγές, μπορεί να έχετε διατριβή πολύ υψηλού επιπέδου. Αν όμως δεν έχετε προτείνει μια λύση στην ερώτηση που ζητήσατε, όπως αναφέρεται στις οδηγίες, δεν θα έχετε καλή βαθμολογία.
   • Διαβάστε προσεκτικά τις οδηγίες και αναρωτηθείτε αν το δοκίμιο σας σέβεται όλους. Έτσι, θα έχετε εκπληρώσει όλες τις προϋποθέσεις για να έχετε μια καλή βαθμολογία. Εάν δεν ακολουθήσετε όλες τις οδηγίες, βεβαιωθείτε ότι είναι: προσθέστε παραγράφους. Ναι, είναι επιπλέον εργασία, αλλά τουλάχιστον δεν είχατε να γράψετε τα πάντα.

5. 
   

   
   Κατανοήστε τις πιθανές συνέπειες της λογοκλοπής. Η κλοπή της πνευματικής ιδιοκτησίας άλλων ανθρώπων αποτελεί σοβαρή παρέμβαση στους κανόνες σε όλα τα σχολεία, κινδυνεύετε να δείτε το μέσο όρο και να αποκλείσετε (προσωρινά ή μόνιμα) το ίδρυμα. Συχνά, είναι καλύτερα να προσπαθήσετε να περιγράψετε μόνοι σας το δοκίμιο.