Πώς να πετύχετε

Περιεχόμενο

• στάδια
• Μέρος 1 Να είστε σκληρά εργαζόμενοι
• Μέρος 2 Να κοιμάστε καλά
• Μέρος 3 Διαχειριστείτε τον ελεύθερο χρόνο σας
• Μέρος 4 Λήψη σημειώσεων
• Μέρος 5 Ξήρανση μιας τάξης
• Μέρος 6 Συμμετοχή προφορικά

Έχετε γίνει δεκτός στην προπαρασκευαστική κατηγορία και θέλετε να μεγιστοποιήσετε τη βαθμολογία σας σε εθνικούς αγώνες grandes écoles; Συγχαρητήρια! Το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να εργαστείτε σε ένα stash ...

στάδια

Μέρος 1 Να είστε σκληρά εργαζόμενοι

1. Είναι σημαντικό να έρθετε σε όλες τις τάξεις και να είστε έγκαιρα το πρωί. Φτάνετε κάθε μέρα με δέκα λεπτά πριν. Αυτό θα σας επιτρέψει να συνομιλήσετε με τους συμμαθητές σας και να εισέλθετε ήσυχα στην τάξη όταν το επιθυμεί ο δάσκαλος.
   • Αν φτάσετε αργά, θα χάσετε λίγα λεπτά από πολύτιμα μαθήματα, θα ενοχλήσετε τους συμμαθητές σας και δεν θα δείτε τους δασκάλους σας.
   • Για να φτάσετε εκείνη την ώρα, πάρτε την προκαταβολή και αφήστε το σπίτι σας λαμβάνοντας υπόψη τη διάρκεια του ταξιδιού + 10% ασφάλεια, για παράδειγμα αν σας διαρκέσει 40 λεπτά για να ολοκληρώσετε το ταξίδι, μετρήστε 45 λεπτά. Οι εκδρομές είναι χρονοβόρες σε μια γενική κατάσταση όπου ο χρόνος γίνεται μια πολύτιμη παράμετρος. Μπορεί να είναι πολύ ενδιαφέρον να βρείτε καταλύματα κοντά στον τόπο σπουδών σας και έχετε τη χαρά να φύγετε από το σπίτι τους ένα τέταρτο της ώρας πριν από την έναρξη των μαθημάτων.

Μέρος 2 Να κοιμάστε καλά

1. Πάρτε αρκετό ύπνο. Λίγο περισσότερο από 8 ώρες τη νύχτα, για να μπορέσετε να σηκωθείτε όταν το ξυπνητήρι χτυπάει και να είναι έτοιμο. Εάν σηκωθείτε στις 7 το μεσημέρι, φαίνεται απαραίτητο ότι στις 23 ώρες, κάθε νύχτα, τελετουργικά και χωρίς εξαίρεση, συσκευάζετε τα πράγματα σας στο κρεβάτι, ακόμα κι αν δεν νομίζετε ότι είστε υπνηλία. Μην συμβιβαστείτε σε αυτό το τελετουργικό. Είναι θεμελιώδες. Εάν κοιμάστε μια ώρα λιγότερο από ό, τι χρειάζεστε, θα έχετε πρόβλημα να παρακολουθήσετε μαθήματα την επόμενη μέρα και θα θέλετε να φύγετε από την τάξη αντί να κοιτάτε την ομιλία του καθηγητή.

Μέρος 3 Διαχειριστείτε τον ελεύθερο χρόνο σας

1. Μην παρακολουθείτε τηλεόραση που χάνει χρόνο και σας ενθουσιάζει χωρίς λόγο. Κρατήστε αυτό το χρονοβόρο αναψυχή για τις διακοπές ή επιλέξτε να αφαιρέσετε την τηλεόραση για να σας προσφέρουμε κινηματογράφο μια φορά το μήνα και να απολαύσετε πλήρως την επίδειξη καθιστώντας τη σπάνια. Μπορεί να είναι έξυπνο να συνδέει το Διαδίκτυο μόνο για 3 ώρες, για παράδειγμα τα Σάββατα. Όπως γνωρίζετε, το Διαδίκτυο είναι πολύ χρονοβόρο. Μάθετε πώς μπορείτε να μειώσετε την τηλεόραση και το Internet στο όριο.
   • Όταν δεν δουλεύετε, θα επωφεληθείτε από το να παίζετε αθλητικά, να μιλάτε με φίλους ή να κάνετε περίπατο κάπου. Είναι καλύτερο να καθίσετε σε έναν πάγκο και να παρακολουθήσετε ένα δέντρο στον ήλιο παρά να έχετε τα πάντα να κινείται μπροστά στα μάτια, τα κλικ, τις εικόνες και τις προσκλήσεις σας. Ομοίως, είναι σίγουρα ενδιαφέρον να συνηθίσετε να δοκιμάσετε τι τρώτε κατά τη διάρκεια των γευμάτων.
   • Εάν είστε σπορ, έχετε καταλάβει τα πάντα για την καλύτερη χρήση του ελεύθερου χρόνου. Διαφορετικά, σκεφτείτε μόνο να μην κάνετε τίποτα και να κάνετε βόλτες. Κατά τη διάρκεια της περιόδου ανάπαυσης, σε κατάσταση αναμονής, ο εγκέφαλος ανασυστάζει τα δεδομένα, αυτό δεν είναι σπατάλη χρόνου. Είναι ακόμα ενδιαφέρον να ασχοληθείτε μερικά λεπτά στο τέλος της διαδικασίας ανάκτησης για να δείτε ... ότι θέλουμε να επιστρέψουμε στην εργασία!

Μέρος 4 Λήψη σημειώσεων

1. Κατά την προετοιμασία, παίρνουμε πολλές σημειώσεις. Ξαφνιάζουμε, γρατζουνίζουμε ... Σκεφτείτε να πάρετε έναν μικρό υπολογιστή για να πάρετε όλες τις σημειώσεις σας. Η ρύθμιση θα είναι πολύ πιο εύκολη και ο χρόνος θα εξοικονομηθεί σημαντικά. Η χρήση του υπολογιστή μπορεί να είναι προβληματική αν πρόκειται για μια ακριβή σειρά επιστημών, βέβαια, εκτός αν υπάρχει μια συσκευή υπολογιστή για να συλλάβει γρήγορα τις εξισώσεις. Θυμηθείτε, ωστόσο, ότι θα πρέπει να γράψετε με το χέρι ούτως ή άλλως, για την εποπτευόμενη εργασία και για τις δοκιμασίες ανταγωνισμού.
   • Εάν παίρνετε σημειώσεις με ένα στυλό, αναπτύξτε μια μακρά σειρά αποτελεσματικών συντομογραφιών. Κάντε δύο στήλες σε ένα κομμάτι χαρτί και απαριθμήστε τις συντμήσεις που χρησιμοποιήσατε ήδη στο γυμνάσιο και στη συνέχεια σημειώστε το νόημα. Στη συνέχεια, γράψτε στη δεξιά στήλη τις λέξεις και τις έννοιες που εμφανίζονται πιο συχνά στο στόμα των εκπαιδευτικών σας και φανταστείτε τις αντίστοιχες συντομεύσεις. Φανταστείτε ή λογικά!
   • Μπορεί επίσης να είναι ενδιαφέρον να ακούσετε τι λέει ο δάσκαλος και αφήστε έναν συμμαθητή ή τον σύντροφό σας να πάρει τις σημειώσεις για σας. Πράγματι, η κατανόηση χωρίς γράψιμο προκαλεί έναν άλλο τύπο ακροατή και προωθεί την παγκόσμια κατανόηση. Συμφωνώ μαζί του. Την επόμενη εβδομάδα, ίσως θα πάρετε τις σημειώσεις!

Μέρος 5 Ξήρανση μιας τάξης

1. Είναι πιθανό ότι ένα από τα μαθήματα ή ένας από τους καθηγητές δεν είναι κερδοφόρο. Τα προπαρασκευαστικά μαθήματα τάξεων είναι πολύ απασχολημένα και είναι δελεαστικό να αντικατασταθεί η κακή απόδοση ενός από τους δασκάλους με την ανάγνωση βιβλίων στο σπίτι. Αν αυτή η ιδέα έρχεται στο μυαλό σας, σκεφτείτε προσεκτικά και ζυγίστε τα υπέρ και τα κατά. Μπορεί να είναι ενοχλητικό να μείνετε στην τάξη περιμένοντας να τελειώσει, ενώ μπορείτε να κάνετε πολύ μεγαλύτερη πρόοδο στο σπίτι. Είστε φοιτητής και δεν είστε υποχρεωμένοι να παρακολουθήσετε, ακόμα και αν η μόρφωση είναι εκείνη ενός γυμνασίου. Εάν λάβετε μια τέτοια απόφαση, υποθέστε την, υποστηρίζοντας μπροστά στους συμμαθητές σας, γνωρίζοντας ότι δεν είναι απαραιτήτως χρήσιμο να ενημερώσετε ρητά το σχετικό εκπαιδευτικό. Σε κάθε περίπτωση, ο λόγος δεν πρέπει να είναι τεμπελιά, αλλά η πρόθεση να εξοικονομήσετε χρόνο για να εργαστείτε περισσότερο.

Μέρος 6 Συμμετοχή προφορικά

1. Όσον αφορά τις γλωσσικές τάξεις, τοποθετήστε τον εαυτό σας στην αρχή της σχολικής χρονιάς ως ενεργός συμμετέχων. Μιλήστε ακόμα κι αν νομίζετε ότι έχετε χαμηλότερο επίπεδο από τους συμμαθητές σας. Δεν είναι σημαντικό να τους δείξετε ότι είστε πολύ καλοί ή να τους δείξετε ότι δεν είστε καλοί για τον μαζοχισμό: δοκιμάστε τις γνώσεις σας με τον δάσκαλο και εμπλέξτε σε μια διαδικασία. Αν έχετε μαθήματα γενικής εκπαίδευσης, έρθετε μία φορά ανά τάξη εάν ο δάσκαλος το επιθυμεί ή το ανέχεται και θα εμπλακείτε περισσότερο στις ερωτήσεις!
   • Όσον αφορά τα Σαββατοκύριακα, φαίνεται απαραίτητο να διαχειριστούμε το χρόνο. Μετά την επίβλεψη του Σαββάτου, εάν υπάρχει, έχετε τα πέντε τρίτα των ελεύθερων ημερών: το Σάββατο το απόγευμα, το Σάββατο το βράδυ, το πρωί της Κυριακής, το απόγευμα της Κυριακής και το βράδυ της Κυριακής. Αντί να προγραμματίζετε εκ των προτέρων τι θα κάνετε. Αξιολογήστε πώς οργανώνετε το Σαββατοκύριακο κατά τη διάρκεια ή μετά το μεσημέρι του Σαββάτου Εξαιρετικά ζεστό Σαββατοκύριακο; Μισό; Πλήρως δωρεάν για να επαναφορτίσετε τις μπαταρίες; Σίγουρα, για να απολαύσετε ένα ελεύθερο Σαββατοκύριακο, πρέπει να κερδίσετε, να εργάζεστε πολύ τακτικά το βράδυ, γιατί, φυσικά, έχετε πολλή άσκηση για να προετοιμαστείτε για την επόμενη εβδομάδα.
   • Όσον αφορά την εργασία το βράδυ, οι λέξεις-κλειδιά είναι η κανονικότητα και η αποτελεσματικότητα. Από το βράδυ της έναρξης της σχολικής χρονιάς, ακόμα κι αν δεν έχετε ασκήσεις, επαναλάβετε τα μαθήματά σας. Δεν είναι απαραίτητο να πάρετε το κεφάλι σας μπροστά από το σημειωματάριό σας και να πείτε "πρέπει να απομνημονεύσω, πρέπει να απομνημονεύσω". Το σημαντικό είναι να κατανοήσουμε και να πάρουμε το χρόνο να καταλάβουμε. Είναι καλύτερα να έχετε αντιληφθεί και να ξαναδιαβάσετε αρκετές φορές έναν γενικό πολιτισμό ή ένα κεφάλαιο ενός βιβλίου ιστορίας και γεωγραφίας, είναι καλύτερο να βεβαιωθείτε ότι έχετε απομνημονεύσει ένα θεώρημα και να επαναλάβετε για τρίτη φορά την ίδια επίδειξη στα μαθηματικά, ώστε να συγκεντρώσετε πληροφορίες σε κάθε βιασύνη. Κατά τη διάρκεια του έτους, φυσικά θα τοποθετείτε τον εαυτό σας ανάμεσα στους συμμαθητές σας. Εάν υπερέχετε, αυξήστε τους στόχους και εξετάστε τη δυνατότητα ενσωμάτωσης των καλύτερων σχολείων μεταξύ των μεγάλων σχολείων, αλλά εάν βρίσκεστε στη μέση της τάξης, πιστεύετε ότι η επιτυχία σας θα είναι πάντα πολύ καλύτερη από την πλειοψηφία των φοιτητών και ειδικά ότι θα έχετε αποκτήσει γνώση και ξέρουν πώς να μαθαίνουν πολύτιμη για τη μελλοντική σας ζωή. Εάν αναθεωρήσετε τους στόχους σας, μην κατακλύσετε τον εαυτό σας, οι προπαρασκευαστικές τάξεις είναι πολύ δύσκολες, αποδεχτείτε το φυσικά. Τα ζάρια δεν απορρίπτονται και αξιολογείται ο χρόνος που πρέπει να αντιδράσει.
   • Είναι πιο σημαντικό να εργάζεστε x ώρες ανά "βράδυ" (ή το τέλος του απογεύματος + βράδυ) από το να εργάζεστε κάνοντας μια εργασία εδώ και εκεί. Πρέπει επίσης να ωθήσετε τα όριά σας και να θέσετε εύλογους στόχους. Για παράδειγμα, μπορείτε να σχεδιάσετε:
     • κατά τον πρώτο μήνα, τον Σεπτέμβριο, 1 ώρα 30 εργάσιμες ημέρες την ημέρα τις καθημερινές + 6 ώρες τα Σαββατοκύριακα
     • κατά το δεύτερο μήνα, τον Οκτώβριο, 2 ώρες την ημέρα ή περισσότερο, κλπ.
2. Για τα μαθηματικά, επιμείνετε σε αυτό το τελετουργικό και θα πάρετε υπερφυσικές σημειώσεις. Κάθε μέρα χωρίς εξαίρεση, ξαναδιαβάσετε την πορεία της ημέρας κάθε βράδυ, ξαναδιαβάσετε όλες τις κατηγορίες μία φορά την εβδομάδα, ελέγξτε ότι καταλαβαίνετε τα πιο δύσκολα σημεία, κάντε όλες τις ασκήσεις όπως τους δίνονται, επαναλάβετε όλες μία φορά στο τέλος της εβδομάδας. Είναι θεωρητικά δυνατό να υπάρχουν 20/20 εθνικοί διαγωνισμοί στα μαθηματικά => για ποιο συντελεστή;
3. Φαίνεται ντροπή να εγκαταλείψουμε μια προπαρασκευαστική τάξη, είτε προσποιούμενοι ότι παραμένουμε εκεί είτε ότι το αφήσαμε για πάντα. Θέλατε να ξεπεράσετε τον εαυτό σας υποβάλλοντας το αρχείο σας όταν βρισκόσασταν στο Terminale και η παρουσία σας σε αυτή την τάξη είναι μεγαλύτερη πιθανότητα από ό, τι νομίζετε. Πράγματι, υπήρξατε πρώτος της τάξης στο γυμνάσιο και είστε τελευταίοι: είναι ενοχλητικό. Γνωρίζετε ότι ο καθένας στη ζωή διαταράσσεται αργά ή γρήγορα από μια αλήθεια για τον εαυτό του που ανατρέπει τα μεγάλα έργα που είχαμε σε ηλικία 15 ετών ή 10 ετών.
   • Εάν παραιτηθείτε, αφιερώστε μια στιγμή για να δοκιμάσετε την κούραση σας και άλλη μια στιγμή για να σκεφτείτε. Αυτή είναι μια από τις μεγάλες πιθανότητες της ζωής σας. Είναι σημαντικό να τραβήξετε τον εαυτό σας μαζί και να παίξετε το παιχνίδι. Ρωτήστε έναν δάσκαλο που σας ευχαριστεί για το λόγο αυτό, αν είναι δυνατόν να του μιλήσετε. Αφού καταγράψετε τις αμφιβολίες σας, ρωτήστε τον πολύ σαφή ερωτήματα, το πιο έξυπνο δυνατό. Οι δάσκαλοι εκτιμούν πολύ ότι οι μαθητές προσπαθούν να ξαναγυρίσουν στα πόδια τους. Είναι χαρούμενοι που βλέπουν ότι μπορούν να βοηθήσουν έναν νεαρό, είναι το έργο τους και η αποστολή τους. Για να περάσετε τις απαντήσεις με αυτές των άλλων απόψεων, μπορείτε να συμβουλευτείτε έναν δεύτερο δάσκαλο ... όχι πέντε!
4. Όσον αφορά τις διακοπές, φαίνεται αναγκαίο να οργανωθούν. Μπορείτε να κάνετε μια κατακόρυφη περικοπή ή μια οριζόντια περικοπή, δηλαδή να εργάζεστε μισή μέρα και να κάνετε διακοπές κατά τη διάρκεια του δεύτερου μισού ή να κάνετε μια πρώτη εβδομάδα πραγματικών διακοπών και στη συνέχεια να εργάζεστε 6 έως 10 ώρες την εβδομάδα. ημέρα κατά τη διάρκεια του δεύτερου.
   • Η προπαρασκευαστική τάξη είναι μια σπουδαία στιγμή σε μια ζωή για να βελτιώσετε, να μάθετε να εργάζεστε εντατικά, αλλά είναι επίσης μια κατάρτιση με γνώμονα τον ανταγωνισμό και για να μεγιστοποιήσετε τη βαθμολογία σας, είναι καλό να μάθετε περισσότερα για τους συντελεστές και να δώσετε προτεραιότητα με ένα στρατηγικό μυαλό.
   • Αυτή η σελίδα είναι μόνο μια σειρά συμβουλών, το σημαντικό είναι να κάνετε το μέλι σας να υιοθετήσει αρκετά γρήγορα, από τον πρώτο χρόνο, τον πρώτο ή τον δεύτερο μήνα του πρώτου έτους, μια στρατηγική μάθησης, με την πειθαρχία της, τους στόχους της και την αναδιατάξεις. Συζητήστε για το πώς μελετάτε με τους συνομηλίκους σας, οι οποίοι βρίσκονται στην ίδια κατάσταση και πιθανότατα θα σας δώσουν πολλές ιδέες.